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淺談學習


2019-04-06 11:39:43  愚叟  所屬詩集  閱讀673 】

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淺談學習
文/愚叟
知識是人類進步的階梯,知識是一個人通向成功的橋梁。知識是一代代人經驗的積累而來的。知識在創新和發展的過程中,推動著社會生產力的提高和發展,推動著人類的文明的提高和進步。知識的重要性是不言而喻了。什么是知識?知識是指人們改造世界的實踐中所獲得的經驗和認識的總和。那么獲得知識的途徑就是實踐和學習。
什么是學習呢?學習就是從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識和技能。對于人來說,樹立終生學習的觀念,也就是說活到老學到老。這對個人創造一個有價值的人生,對社會的安定、發展、進步都是十分必要的和重要的。一個人并非生而知之,而是學而知之。所謂玉不琢,不成器;人不學,不知道。(道:指自然發展規律,這里也可理解為做人的道理)一個人從小學到中學,到大學,到研究生、博士后,都是在學校在老師指導下學習知識。我們知道一個知識淵博的教授、學者、科學家、作家,必然有他數十年勤奮學習的軌跡可循。一個大國工匠掌握一項高精尖技術,沒有持之以恒的刻苦學習和實踐鉆研,能辦得到嗎?一個偉大人物,一個成功人士,都有一部勤奮學習史。而那些不學習不注重思想改造的人,必然成為精神上的白癡和法盲,什么違法亂紀的事和傷天害理的事,沒有不敢去做的了,既危害了社會,又自毀了人生。
那么為什么學習、為誰學習呢?這是必須解決的根本問題。科學是沒有國界的,但科學家不能沒有祖國。為祖國而學習,為人民福祉而學習,為人類的幸福、社會和平、文明、自由、平等、進步而學習,這就是正確的學習目地。只有樹立起正確的學習目的,才能激發出取之不盡用之不竭的無窮的學習動力。錢學森、黃大年等科學家,毅然放棄國外優越的生活和工作條件回到祖國,不正是他們有一顆愛國的赤子之心嗎?只為成名成家、只為個人的私利而學習的人,不會有持久的學習動力,也不會創造出驚人的成就。那些不學無術好吃懶做得過且過的人,在任何時候、任何地方,都不會給社會和他人帶來絲毫的好處,而成為社會的贅疣。
那么怎么樣學習呢?
首先要向書本學習。書籍是人類實踐和智慧的結晶。書籍浩如煙海,我們不可能完全涉獵。但要有“讀書破萬卷”和“愿讀盡天下未讀書”的志向。正如魯迅先生所說,我愛書,我認為我身上的一切好東西,都是書給予我的。我倘能生存,我當然仍要學習。愛因斯坦說過,興趣是最好的老師。要知道開卷有益、讀一本好書等于交一個知心朋友的道理。要多讀圣賢書、偉人書、英雄人物的書、大學問家的書、科學家的書,有益于開啟我們的智慧,開闊我們的知識視野,有助于我們樹立正確的人生觀和價值觀,助力我們事業的成功。但不能讀死書,死讀書,讀得進去,跳得出來,理論聯系實際,學以致用。千萬不能讀有害的書,一本黃色的書、一首黃色的歌、一副黃色的圖片,就像一杯鴆酒,足以將人的靈魂毒死。要警惕啊|知識的問題,是一個科學的問題,來不得半點的虛偽和驕傲。像古人所說:“學而不厭,誨人不倦。”謙虛謹慎,虛懷若谷,能者為師,不斷進取。
其次,向實踐學習。社會是一個大課堂,也是一部大書,要讀懂這部大書,絕不是一件容易的事。因為社會紛繁復雜,三教九流,各色人等,都有自己的特點、性格、愛好和追求。所以完全吃透社會很不容易,特別是搞文藝創作的人,更應該經常深入社會生活,體驗人民群眾的喜怒哀樂和訴求,做到以人民之樂為樂,以人民之憂為憂。與人民同憂同樂。人民的社會生活是文學藝術取之不盡用之不竭的唯一源泉。凡是成功的膾炙人口的偉大作品,都是社會生活的反映。反之,閉門造車,杜撰一些離奇古怪荒誕不經的東西,雖然一時會有許多讀者,但不會創作出有社會和歷史價值的精品。人民群眾鮮活的語言要虛心誠懇地學習,而不要自以為有書本知識就傲視別人,“三人行,必有我師焉。”取人之長,補己之短,才能不斷提高進步。學無止境啊。
學習知識和技能,必須做到:勤、恒、博、專、深。
古人說:“業精于勤,荒于嬉”。勤就是不偷懶,不懈怠,只有刻苦勤奮的學習,才能獲得豐富的知識和精湛的技能。雖然不必要效法古人“懸梁刺股”、“囊螢映雪”,但那種刻苦學習精神還是要繼承和發揚的。流年似水,時不我待,古人不是枕上、馬上、廁上學習嗎?我們為什么不能抓緊一切可以利用的時間學習呢?勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。學習學習再學習,莫讓時光等閑度。
恒,就是持之以恒的學習。不管在任何條件下,不管在任何時候,都不能放松學習。正如蘇軾所說,古之成大事者,不惟有超人之才,抑亦有堅忍不拔之志。堅韌不拔的毅力,不間斷地學下去,才有可能達到既定的目標。如果三分鐘熱度,三天打魚,兩天曬網,將一事無成。
博,就是廣泛地學習。有些書雖然只需要瀏覽一下,畢竟可以擴大知識面。古人說讀萬卷書,行萬里路。積水成淵,積土成山,匯涓涓細流而成江海。淵博的知識,是一點一滴的積累起來的。不博覽群書、深入實踐,將一事無成。
專,一方面指學習態度要專心致志,學習時心無旁騖。奕秋教兩個學生學下棋,一個人專心致志,一個人一心以為有鴻鵠將至,想拿箭去射它。雖與之俱學,弗若之矣。不專心致志,則不得已。另一方面,指要對自己的專業知識技能多下一些功夫。
深,指學深學透。并熟練地掌握和運用。不能浮光掠影的學習,而要打破沙鍋問到底。掌握其實質。
張海迪一個下肢癱瘓的姑娘,她做到了勤恒博專深。自學英、法、德、日等幾門外語,翻譯大量外文著作。自學針灸,給許多患者治病。成為人們仰慕的人物。她能做到了,為什么一個健全的人卻不能做到呢?
學習與思考是辯證的統一。學而不思則惘,思而不學則殆。如果只是囫圇吞棗的學習,而不能做到深入思考和辨析,就會惘然無所得;如果只是思考,而不去學習,就會停滯不前。所以,學與思要有機的結合起來。一位哲人說過:盡信書,不如無書。讀書要取其精華,棄其糟粕,學到有用的知識。還要遵循循序漸進的規律。一口吃不下一桌酒席。學習知識沒有捷徑可走,但有規律可循。由淺入深,由易到難,由低到高。只有在知識高峰的崎嶇小路上攀登不畏勞苦的人,才有希望達到頂峰去領略那無限的風光。
作于:2019.4.1.





2019.4.6


(詩詞在線提示:詩詞版權歸作者所有,如有轉載請征得作者同意,并注明出自詩詞在線)


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  •   鑒賞、評論:
  •   亂語充數 111.15.94.128     2019/4/16 9:33:38     7 樓
  • 送了5朵鮮花
    欣賞精彩大作
    受益多多
    問好詩友
  •   羅林成 183.52.210.77     2019/4/10 17:06:15     6 樓
  • 送了5朵鮮花
    觀點鮮明,論據充分,深入淺出,論述透徹。拜讀點贊,問好詩兄!
  •   云空山人(張杰) 117.136.104.94     2019/4/9 18:58:56     5 樓
  • 送了5朵鮮花
    拜讀學習!向老師學習!
  •   葉志華 122.97.179.223     2019/4/8 9:16:48     4 樓
  • 送了5朵鮮花
    那么為什么學習、為誰學習呢?這是必須解決的根本問題。科學是沒有國界的,但科學家不能沒有祖國。為祖國而學習,為人民福祉而學習,為人類的幸福、社會和平、文明、自由、平等、進步而學習,這就是正確的學習目地。只有樹立起正確的學習目的,才能激發出取之不盡用之不竭的無窮的學習動力。

    學習知識和技能,必須做到:勤、恒、博、專、深。
  •   徐慶星 183.154.35.157     2019/4/6 21:50:09     3 樓
  • 送了5朵鮮花
    欣賞了【淺談學習】之佳篇,問好愚叟詩兄;祝福問安。
  •   陳安平 27.156.202.164     2019/4/6 21:07:14     2 樓
  • 送了5朵鮮花
    欣賞佳作,受益匪淺。問好先生!
  •   楊遠望 223.104.21.223     2019/4/6 14:39:07     1 樓
  • 送了5朵鮮花
    真知灼見,拜多學習,受益多多!多謝先生分享

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